ندا محمد ندیم، وزیر تحصیلات عالی طالبان، اعلام کرده است که وزارت تحت رهبری او نظریه چارلز داروین – فیلسوف و دانشمند قرن نوزدهم – را از نصاب تحصیلات عالی افغانستان حذف کرده و این اقدام را بخشی از «اسلامی‌سازی» نظام آموزشی خوانده است.
او در نشست «کنفرانس بین‌المللی ارزیابی و تقویت سیستم‌های تضمین کیفیت در تحصیلات عالی» در هرات، مدعی شد که در گذشته علاوه بر تدریس نظریه داروین، «فساد اخلاقی» و موضوعاتی که به گفته او «با ارزش‌ها و باورهای اسلامی در تضاد بودند» نیز در دانشگاه‌های افغانستان ترویج می‌شد؛ اما اکنون همه آن‌ها حذف شده‌اند.
واکنش استادان و پژوهشگران
شماری از استادان دانشگاه و پژوهشگران می‌گویند طالبان با این سیاست، در واقع کتاب‌های مدرن و دانش نوین را از نظام آموزشی کشور حذف می‌کنند. به باور آنان:
طالبان به جای دانش علمی جهانی، می‌خواهند مضامینی را تدریس کنند که تنها با تفکر ایدئولوژیک خودشان هم‌سو است.
این رویکرد می‌تواند به شست‌وشوی مغزی دانشجویان منجر شود و نسل جدید را با ذهنیت افراطی و بسته بار بیاورد.
حذف نظریه‌های علمی پذیرفته‌شده در جهان، افغانستان را بیش از پیش از جامعه علمی و دانشگاهی بین‌المللی منزوی می‌سازد.
تحلیل همدم نیوز
اقدام طالبان در حذف نظریه داروین و «اسلامی‌سازی» نصاب آموزشی، تنها یک تغییر در کتاب‌ها نیست؛ بلکه بخشی از پروژه ایدئولوژیک طالبان برای کنترل ذهن و هویت نسل آینده است.
این تغییرات:
نظام آموزشی افغانستان را از معیارهای علمی و بین‌المللی جدا می‌کند.
کیفیت تحصیلات عالی را تضعیف کرده و فرصت‌های علمی و شغلی دانشجویان افغان را محدود می‌سازد.
زمینه را برای گسترش تفکر افراطی فراهم می‌آورد.
همدم نیوز باور دارد که علم و دانش نوین باید در کنار ارزش‌های فرهنگی و دینی آموزش داده شوند، نه اینکه به بهانه «اسلامی‌سازی»، از دسترس نسل جوان دور نگه داشته شوند.
گفت‌وگو با شما
به نظر شما حذف نظریه‌های علمی جهانی از نصاب آموزشی چه پیامدی برای آینده افغانستان خواهد داشت؟
آیا می‌توان تحصیلات عالی را بدون علم مدرن و ارتباط با دانش جهانی تصور کرد؟
شما به‌عنوان دانشجو یا استاد، تجربه‌تان از تغییرات اخیر در دانشگاه‌ها چیست؟
دیدگاه‌های خود را با ما در بخش کامنت‌ها شریک کنید
